Carta de un niño índigo a un profesor

Trastorno de Deficiencia de Atención con Hiperactividad..Son niños no?

Hola y gracias por leer mi carta.
Yo soy ese niño que normalmente no para quieto en el pupitre, al que le está usted diciendo que se calle. El que a veces cuando usted explica, lo entiende antes de que termine pero si tiene que repetirlo se aburre. A veces puedo ser muy maleducado o explosivo para llamar la atención. Me gusta hablar de temas que "usted cree" que no son de mi edad. Usted esta diciendo siempre a mis padres que no puedo aprender, sin embargo si algo me interesa lo aprendo fácilmente pero cuando tengo suficientes conocimientos, lo dejo por aburrimiento. No respondo a la autoridad, si al entendimiento y las explicaciones. Aprendo por imitación, su ejemplo me es muy importante. Según usted siempre estoy rompiendo normas y creando unas nuevas. Soy ese genio "en potencia" que si se centrara en algo sería el mejor....

Mis padres me llevaron al medico y dicen que tengo ADHD, una cosa llamada Trastorno de Deficiencia de Atención con Hiperactividad y eso quiere decir que no paro quieto, no puedo atender durante mucho tiempo, me distraigo fácilmente y además soy hiperactivo.
El medico quería que tomara Ritalin (mi madre dijo que de eso nada, que las anfetaminas solo crean drogadictos), entonces mi mamá investigó y hago cosas que enfocan mi energía (deporte, artes marciales, tai-chi, yoga) y evita darme alimentos con azúcar o glucosa, así me siento mas relajado.

No me gusta que me traten como a un niño, quizás de ciertas cosas sepa menos, pero eso no significa que no sepa, estoy en mi proceso.
Deme mas tiempo para asimilar las cosas, pues aprendo de forma diferente.
Si no aprendo de una forma tradicional....¿por qué me enseña siempre de la misma forma? ¿quizás si fuera de una forma mas practica?
Estoy preguntando siempre ¿por qué?. Eso no quiere decir que le estoy poniendo a usted a prueba, solo que tengo curiosidad.
Si no sabe la respuesta, dígamelo. No me dé una evasiva, guíeme hacia como encontrar la respuesta.
Me gustaría que me incluyera en las decisiones que me afectan, no soy simplemente un alumno mas.
Me gustaría que usted reconociera que soy diferente, no que me clasificara como diferente. No soy ni mas ni menos que usted.
Si usted me explicara para que sirve lo que estudiamos y que para conseguir ciertas cosas necesito disciplina, reaccionaría de una forma diferente.
Cuando no me puedo concentrar haga alguna actividad para distenderme: un juego, música, baile.....Pero no me grite.
Se que muchas veces se desespera en clase pues ninguno de nosotros le hacemos caso. ¿se ha preocupado usted de saber lo que nos interesa?

Un Saludo con Amor
José Manuel

La crianza en los niños, sean índigos o no

¿Es importante descubrir si tu hijo es índigo?

Los Niños Índigo, antes de ser niños índigo, son niños. Como tales, deben ser tutelados de tal manera que no les afectemos el desarrollo natural de sus talentos especiales y a la vez, que podamos guiarlos para potenciar las cualidades que tengan, todo ello dentro del marco de la misión de vida de cada cual.

Considero, por lo menos dentro del conocimiento que manejo, que no existen recetas previas o tips bien definidos acerca de si un niño es índigo o no. Sin embargo, a lo largo del trabajo que he venido desempeñando, he observado que la tipología índigo viene provista de ciertas características de conducta que son traducibles a patrones numerológicos, los cuales he tenido oportunidad de evidenciar reiteradamente.

En virtud de ello, cuando me topo con dichas características, es muy probable que esté lidiando con ciertos aspectos índigo presentes en el ser humano. Pero si partimos de la premisa que el 80 a 90 % de los niños que actualmente nacen son índigos (casi todos, como se ha afirmado en reiteradas ocasiones), pienso que lo más importante es darles el mejor marco de tutela y formación posibles, acorde a las características intrínsecas e individuales de cada niño, sin importar que el niño pueda ser o no un niño índigo.

Como lo expliqué con anterioridad, en el estudio que hago a través de la numerología, extraigo información muy específica acerca de la personalidad y pienso que allí está la clave del entendimiento y del trabajo que hay que realizar con los niños. En mi estudio (Carta Natal) doy información muy específica a los padres acerca las características de personalidad del niño y de cómo deben enfocarlas. Recordemos que éstas no son más importantes que la Misión de Vida del individuo y las enseñanzas que están marcadas dentro de cada uno de los ciclos que le tocará vivir a cada individuo, según cómo éste manifieste su libre albedrío.

Guiando a nuestros hijos, sean índigos o no

Desde mi punto de vista, independientemente que sepamos o no que un niño sea índigo, nuestra misión consistiría en guiarle lo mejor posible dentro del rol humano y social que desempeñará, ayudándole a entenderse a sí mismo y a integrarse a la sociedad. Lo demás, aquella parte de sensacionalismo que envuelve el mito índigo, no tendría mayor importancia, no más que la propia estabilidad emocional del ser y su capacidad de arraigo a este plano. Sin estos elementos, el ser no tendría el equilibrio necesario para funcionar y administrar esas otras capacidades.

Recordemos que el ser índigo viene a este plano a construir un nuevo modelo de sociedad y para lograrlo, necesita conectarse con las emociones humanas. Nosotros, cómo padres, podemos guiarle mejor si sabemos qué tipo de parámetros emocionales este ser viene a trascender. Un estudio numerológico adecuado puede mostrar justamente ese modelo de conducta. Conocer tal modelo de conducta representa la obtención del mapa que puede ayudar a sus padres a encontrar el camino de las soluciones.

Modelando conductas

En el transcurso de la misión que desempeño, he ayudado a activar cambios en modelos de conducta adultos, lo cual es mucho más difícil de lograr que en niños que apenas se estén formando y que sean como dóciles varas de bambú que pueden ser dobladas y modeladas.

El modelado de la conducta de un niño deben hacerlo en conjunto padres y educadores. Por tanto, queda claro que toda la información que nosotros podamos recabar sobre las pautas de comportamiento personales de nuestros hijos, será de vital importancia para su educación y evolución general.

Es nuestra responsabilidad buscar toda la información que podamos mientras estemos a tiempo de realizar ese delicado trabajo de modelado. Recordemos que ellos, nuestros niños índigo, nos escogieron para mostrarles el camino y ayudarles a trascender su Misión.

Indigos!

La idea de este blog es reunir y convocar a todas las personas que tengan interes en el tema de los seres indigo, que sean indigos, o que lleguen aca por la vida.

Sean todos bienvenidos ya que este es un espacio para que compartamos y nos unamos en un frente activo para lo que se viene, en todo ambito.

Un abrazo.

Tipos de Indigos segun Nancy Ann Tappe

Los ha clasificado en 4 grupos y son:

Niños Humanistas que vienen a trabajar con las masas. Ellos no saben jugar con juguetes, parecen distraídos, son lectores empedernidos y serán los maestros, doctores y hombres de negocio del futuro.

Tenemos los Niños Conceptuales que, a diferencia de los anteriores, se interesan mas por los proyectos que por la gente. Serán los ingenieros, arquitectos y diseñadores, astronautas. Son atléticos y les gusta controlar.

Los Niños Artistas son más sensitivos. Son altamente creativos y serán los artistas del futuro. Entre los 4 y 5 años manifiestas hasta 15 tendencias artísticas, puede trabajar con 6 instrumentos diferentes. Ellos se aburren utilizando uno solo.

Por último tenemos los Niños Ínter dimensiónales que suelen ser muy altos y desde los dos años ya te contestan "Yo Sé", "Déjame hacerlo que yo puedo". Ellos traerán nuevas filosofías y un concepto más amplio de la multi dimensionalidad del universo. La anterior clasificación es muy marcada y resaltante. Los Niños Índigo tienen muchas otras características no mencionadas en este artículo y generalmente una combinación de los cuatro grupos mencionados.


Los niños índigo se estresan frecuentemente, especialmente si no son tratados en la forma adecuada o no disfrutan de un ambiente físico donde ellos puedan desplegar sus aptitudes y actitudes. Es importante conocer las causas de dicho estrés para minimizarlo al máximo. .Algunos padres obligan a sus hijos a continuar con una actividad, cuando ellos desisten, o estar permanentemente controlándolos, ordenándolos y diciéndoles como debe comportarse o como deben hacerse las cosas a lo que ellos responden con llanto y rabietas.


A partir de una cierta edad y dentro de pocos años todos los niños del planeta van a actuar como si, todos asumirán su rol dentro de las generaciones de relevo que habrán de construir una nueva Edad de Oro y traerán el Cielo a la Tierra. Será un efecto mas de la masa crítica, será suficiente que un cierto números de niños presenten características súper especiales, para que en breve tiempo todos los niños se equiparen. Les sucederá como a la mayoría de los niños que cuando presentan marcadas diferencias en el aprendizaje, en edades tempranas, logran equiparar sus destrezas y habilidades con muy leves diferencias.
Lo más importante es que todos los niños merecen ser tratados como tales, con respeto y dignidad y en su justo valor, permitirles que resalten sus aptitudes, desarrollen su vocación y dejarlos Ser. Tendemos a castigarlo si no hacen o no actúan como nosotros.

Indigos

¿Qué es un Niño Índigo?
Un Indigo es un niño que trae una nueva serie de atributos psicológicos, junto con un inusual patrón de comportamiento. Se les dio el nombre de Indigos porque ese es el color que ven en ellos los que pueden ver auras.
El Grupo, canalizado por Steve Rother, calificó a los Indigos de "Rompedores de sistemas". Estos niños vienen a la Tierra con el propósito de ayudarnos a deshacernos de los viejos modelos. Por eso a menudo son calificados de rebeldes.

Como reconocer a un Niño Indigo?
Dado que no es posible para todos ver el aura, ¿qué otras formas hay de reconocer a un niño índigo? Hay un modo científico, que de paso prueba que esto no es una teoría de esotéricos y metafísicos, sino una realidad probada empíricamente: el ADN. Los niños índigo tienen un potencial de cambio, explicado por la doctora venezolana María Dolores Paoli, especialista en Psicoespiritualidad (un nuevo concepto referido a la psicología transpersonal, donde se unen el conocimiento del Ego con el conocimiento del alma) quien afirma que el cambio que aportan estos chicos se manifiesta en la activación de cuatro códigos más en el ADN. Según investigaciones realizadas en la U.C.L.A de Estados Unidos de Norteamérica, estos niños serían, incluso, inmunes al Cáncer y al Sida. Los índigo tienen la capacidad de escuchar todo tipo de sonidos, incluso su propio fluido sanguíneo, y tienen una fuerte sensibilidad táctil. También hay algunos rasgos físicos, aunque no se dan en todos los casos: son de ojos grandes, delgados, comen poco, son zurdos o ambidiestros y pueden presentar ligeramente abultado el lóbulo frontal. No son un fenómeno exclusivo de nuestra época. Los ha habido anteriormente, sólo que en forma aislada: la gran diferencia con nuestros días es que los índigo son ahora muy numerosos.

Entre otras son más inteligentes que el promedio establecido y sorprenden por las respuestas, que desde temprana edad, suelen dar a sus padres y educadores. Aprenden con mucha rapidez, son muy inquietos, no se dejan amilanar por los adultos, son autodeterminados, saben lo que quieren y luchan por conseguirlo.
Algunos califican a los niños índigo como los tecnológicos de la raza humana. Ellos se interesan marcadamente por todo lo nuevo en el campo tecnológico, aprenden, generalmente por si solos, a manejar las computadoras desde muy temprana edad y se recrean haciéndolo.
Pero simultáneamente son altamente creativos. Esto es debido a que manejan los dos hemisferios cerebrales simultáneamente y/o el hemisferio derecho en forma mas pronunciada que el promedio de los humanos.